Ngày 10.9, bàn thảo với PV, Nhà giáo ưu tú Trần Chút cho rằng, ông còn rất băn khoăn về bình diện pháp lý của việc triển khai tài liệu Tiếng Việt 1- Công nghệ giáo dục (CNGD) trong nhà trường phổ quát.
Theo ông Trần Chút, việc khai triển rộng rãi tài liệu Tiếng Việt 1-CNGD (đồng thời với sách giáo khoa hiện hành) là vi phạm quyết nghị 40 năm 2000 của Quốc hội (Nghị quyết về Đổi mới chương trình giáo dục phổ quát).
Quốc hội xác định chỉ có một chương trình và một sách giáo khoa. Vậy mà Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) cho dùng thêm một tài liệu hao hao sách giáo khoa thứ hai.
Sách thứ hai này được dùng cho khoảng 800.000 học sinh, song dùng trong một thời kì dài (8 năm), không qua thẩm định (năm 2017 mới được thẩm định).
Đến nay, tài liệu Tiếng Việt 1-CNGD của ông Hồ Ngọc Đại vẫn ghi là “Tài liệu thí điểm”. Tuy nhiên, thực tiễn đã khai triển rộng rãi trên khuôn khổ 49 đô thị.
Phương pháp dạy học của sách Tiếng Việt 1-CNGD cũng không đúng với ý thức Luật Giáo dục.
Theo tác giả sách Tiếng Việt 1 - CNGD, chỉ có nghiêm đường mới dạy được cho học sinh theo sách ấy, phụ huynh học trò hay bất kỳ ai khác dù có học vấn ra sao cũng chẳng thể dạy được.
Như vậy là tách rời giáo dục nhà trường với giao dục gia đình và giáo dục tầng lớp, trái với ý thức của Luật Giáo dục hiện hành.
“Tôi tha thiết đề nghị ông Bộ trưởng Bộ GD&ĐT cho biết ý kiến của ông về quan điểm của tôi”, nhà giáo ưu tú Trần Chút nói.
Về tên tài liệu là “Công nghệ giáo dục”, ông Trần Chút cũng không nhất trí. Theo nhà giáo này, giáo dục không thể là một công nghệ. Công nghệ tạo hàng loạt sản phẩm như nhau, còn giáo dục là đào tạo con người.
Mặt khác, theo ông Trần Chút, học trò lớp 1 cần học tiếng Việt dưới dạng viết, làm sao để các cháu viết đúng chính tả. Sách Tiếng Việt CNGD thiên về ngữ âm học, dễ gây ấn tượng dạy các cháu trở thành nhà tiếng nói học.
Đăng nhận xét